Autor: Isabel María Delicado Delicado

El pasado miércoles, los alumnos de tercer ciclo de nuestro colegio realizaron una emocionante excursión a la ciudad monumental de Cáceres. Para conocerla de la mejor manera posible, participaron en “La Ruta de las Tres Culturas”, una experiencia divertida, dinámica y llena de aprendizaje que les permitió viajar simbólicamente al pasado y descubrir cómo convivieron en la ciudad las culturas musulmana, cristiana y judía.

Acompañados por una guía teatralizada inspirada en Aisha, espíritu musulmán y narradora del recorrido, el alumnado exploró las calles medievales, plazas históricas y rincones llenos de leyenda. A lo largo del itinerario pasearon por lugares emblemáticos como el Arco de la Estrella, la Plaza de Santa María, San Jorge, Barrio Judío, San Mateo y las Veletas.

Durante la ruta, los alumnos conocieron la importancia que cada una de las tres culturas dejó en Cáceres: desde la muralla y el aljibe musulmán hasta los palacios cristianos o las tradiciones del barrio judío. La actividad combinó historia, teatro y juegos, logrando que los más pequeños vivieran una jornada educativa diferente y muy motivadora.

La excursión resultó todo un éxito y permitió a los alumnos aprender, divertirse y valorar la riqueza cultural que Cáceres conserva en cada una de sus piedras.

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Un año más, el CEIP Francisco Rodríguez Perera da inicio al proyecto de robótica y programación «Código Escuela 4.0». Esta iniciativa, que se consolida en nuestro centro, tiene como meta primordial equipar a nuestros alumnos y docentes con las herramientas esenciales para el futuro digital.

🎯 Objetivo: Desarrollar el Pensamiento Computacional

El proyecto «Código Escuela 4.0» no es solo una actividad extraescolar, sino un programa integral cuyo objetivo general es ambicioso y fundamental para la educación moderna:

«Poner en marcha los mecanismos y procesos necesarios para generalizar y facilitar al profesorado y al alumnado de los centros educativos financiados con fondos públicos, el desarrollo de las competencias digitales relacionadas con el pensamiento computacional y la programación.»

A través de este programa, nuestros estudiantes se sumergen en el mundo de la lógica, la resolución de problemas y la creación, habilidades cruciales en la sociedad del conocimiento.

📜 Enmarcado en el Plan Nacional de Digitalización

Esta importante acción se enmarca dentro de las directrices del Plan de Digitalización y de Competencias Digitales del Sistema Educativo (Plan #CompDigEDu). Recoge, por tanto, las iniciativas impulsadas por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, con el fin de mejorar de manera estructural las competencias digitales en todos los niveles educativos.

¡Estamos listos para otro apasionante curso de robots!

El alumnado del colegio ha participado en una jornada del proyecto “Descubre el Judo”, una iniciativa puesta en marcha por la Diputación de Badajoz con el objetivo de acercar este deporte a los centros educativos de localidades menores de 20.000 habitantes. La actividad se ha desarrollado en el silo municipal, donde los escolares han disfrutado de una sesión práctica dirigida por técnicos especializados.

Asimismo, la iniciativa pone un énfasis especial en impulsar la participación femenina, mostrando a las alumnas que este deporte también es para ellas, y que su práctica contribuye a desarrollar fortaleza, confianza y seguridad personal.

Para el desarrollo de las sesiones, la Diputación de Badajoz aportó técnicos cualificados y con amplia experiencia en Extremadura, garantizando una formación práctica, divertida y enriquecedora.

Durante la sesión, los alumnos realizaron juegos de calentamiento y aprendieron algunos de los aspectos básicos de esta disciplina, como los saludos y despedidas tradicionales del judo, que reflejan el respeto y la cortesía que caracterizan a este deporte. Además, los técnicos enseñaron algunas técnicas sencillas utilizadas en la práctica del judo, adaptadas a la edad del alumnado, que permitieron a todos experimentar los movimientos de una forma segura y amena.

Desde el centro, se agradece la colaboración de la Diputación y de los técnicos participantes por hacer posible esta experiencia.

Tras la gran acogida de nuestras actividades de Halloween, aún nos quedaban dos propuestas muy especiales por compartir, ¡y no podíamos dejar de hacerlo!.

En primer lugar, el alumnado de 3.º de Primaria ha realizado un video creativo en el que muestran su trabajo inspirado en la artista japonesa Yayoi Kusama. Después de conocer su peculiar forma de crear a través de puntos, colores y patrones repetitivos, los niños y niñas diseñaron su propio dibujo de Halloween al estilo Kusama. Pero no se quedaron ahí: transformaron sus obras en versiones 3D, que dieron lugar a unas fantásticas y coloridas “burbujas de Halloween”.

Además, compartimos también un video recopilatorio del concurso de portadas terroríficas, en el que el alumnado ha demostrado, una vez más, su imaginación y talento artístico.

Queremos agradecer a todos los participantes su entusiasmo y dedicación. ¡Gracias por llenar el colegio de arte, color y espíritu de Halloween! 👻🕸️🎨

Durante toda la semana, la Biblioteca y Halloween se han fusionado en una simbiosis perfectamente espeluznante, demostrando que aprender y temblar de risa van de la mano. ¡Ni el fantasma más despistado se ha quedado sin participar!

👻 Los Más Pequeños: Magia y Merienda

El ciclo de Infantil ha demostrado ser el más valiente:

• Un escalofriante cuentacuentos.
• Una «Merienda Terrorífica» con el manjar de moda: ¡el donut zombi!
• Experimentos espeluznantes que han dejado a más de uno boquiabierto.
• Cine de terror (apto para niños, por supuesto).
• Y como broche de oro, un gran Desfile de Disfraces que ha inundado el patio de monstruos adorables.

🧛 El Primer Ciclo: Lectura y Juegos

Los alumnos del Primer Ciclo han sacado partido a la plataforma Librarium con el cuento «Un vampiro peligrozo». Tras la lectura, han puesto manos a la obra:

• Creación de marcapáginas temáticos.
• Elaboración de tarjetas con personajes terroríficos para jugar a un macabro «¿Quién soy?».

🕯️ El Segundo Ciclo: Confesiones y Conexiones

Este ciclo ha combinado la gestión de las emociones con la colaboración:

• 3º de Primaria llenó «El tarro de los miedos», un ejercicio terapéutico donde las palabras que asustan acaban dentro de un simbólico caldero. ¡Adiós, monstruos bajo la cama!
• 4º de Primaria cruzó fronteras digitales: se conectaron con el alumnado del CEIP «Virgen de la Luz» de Alconchel para recomendar libros de Librarium, finalizando con un enriquecedor intercambio de murales de recomendaciones literarias.

✍️ El Tercer Ciclo: Los Maestros del Terror

Los mayores del colegio han demostrado su talento literario al crear microrrelatos de terror que han compartido con los más pequeños en la Biblioteca. Un ejercicio de oratoria y de pasar el testigo del susto.

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🎨 Exposición y Colaboración

Nuestro «pasillo rojo» se ha transformado en una galería del horror con la exposición de las portadas terroríficas creadas por los alumnos.

Y, por supuesto, no podía faltar nuestro photocall para inmortalizar los mejores disfraces.

🎃 El día de Halloween (31 de octubre) fue un éxito gracias a la inestimable colaboración de la AMPA, la Universidad Popular de Villanueva del Fresno y el Excmo. Ayuntamiento. También queremos agradecer especialmente a nuestro conserje Agustín, siempre dispuesto a todo, y a nuestra castañera Aurora, que nos endulzaron el día con:

• Tradicional asado de castañas.
• Deliciosos dulces típicos, como el bizcocho de calabaza y galletas caseras.

Agradecemos enormemente su colaboración. ¡Sin vosotros, esto solo habría sido la mitad de terrorífico y delicioso!